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   1月23日下午,在深圳市社会科学院召开了一场由中小学生主导的中小学生课业负担情况调查座谈会。深圳新闻网评论员晓之近日,宝安市民段先生就读初三的孩子带回家一张“自愿放弃中考申请书”,并称父母不签字不敢去上学。

 

  ”观众热情提问与会人士与各个创意团队进行热烈交流学术沙龙结束之后,同学们纷纷表示收获很大。近日,武汉大学发布《关于给予92名国际学生退学处理的决定》称,学校决定对超过学校规定期限未注册,且未履行注册手续,未经请假不参加学校规定的教学活动的92名国际学生予以退学处理,其中包含本科生、研究生和进修生。

 

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   段先生在申请书后面手写了自己的意见,其中有一句话:“你们也是为人父母的,请问如果你们的孩子遭遇这种情况,你们怎么想?”当涉事老师手中的职权被“越界滥用”,孩子便成了最直接的受害者。《社会创新设计》是清华大学自2016年开设的交叉创新研究生课程,旨在培养学生用社会学方法洞察社会问题,用设计思维提出创新解决方案,以应对社会挑战和促进社会创新。

 

   先不说该做法是否妥当,需要应关注的是,涉事老师有没有剥夺学生考试的权力?从孩子的表现不难看出,放弃中考并不是孩子自己的意愿,写下申请书也不是孩子的初衷。《社会创新设计》是清华大学自2016年开设的交叉创新研究生课程,旨在培养学生用社会学方法洞察社会问题,用设计思维提出创新解决方案,以应对社会挑战和促进社会创新。

 

   “自愿放弃中考”的招法说明,类如涉事老师,不仅有辱师德;还涉嫌违法,实在是可恶又可恨。来自政府、协会、公益组织、基金会和社会投资机构的与会嘉宾同学们与公众共同探讨面向儿童友好的社会创新设计市妇儿工委徐琳主任发言认为,清华大学让“儿童友好型城市”的社会议题进入课堂,体现了高校的社会责任感。

 

   涉事老师则表示,他只是想通过让学生写申请书这个“奇招”,刺激一下学生,同时引起家长对学生学习的重视。相关链接:往期内容:

 

  (环彦博 20200530 环彦博)

信息来源: 湖南日报    责任编辑: 环彦博
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